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    我院开展“教学诊断与改进”专题讲座

    【字体: 】【2018/3/29】 【作者/来源 工程科技学院】 【阅读: 次】 【关 闭

    为促进学校教学诊断与改进工作的开展,2018318日下午,我院邀请张华教授开展题为《专业和课程建设诊断与改进 》专题讲座。专题讲座由我院党总支书记杨辉同志主持。学院全体教师聆听了讲座。

    张华教授从内部质量保证体系、目标体系、标准体系,专业诊改与课程诊改,教师发展中心建设,学生发展中心建设,信息化平台建设应用及案例分析五个?榉直鹫箍,通过基本认识、行动范式、数据系统和课堂观察四方面进行理论分析和实践操作,帮助广大教师理解和把握教学诊改工作基本目标、任务和基本原则。

    张华教授指出:为了推进诊改工作常态化,必须着手修订完善总体规划与单项规划、岗位任务与工作标准,建构以“五纵五横”的诊断改进工作格局,加强校园文化建设,把质量文化放到突出位置,对学生综合素质、教师综合能力、专业发展水平、学校质量效益四个层面的业务进行全方位、多维度全过程监控,形成校园管理状态“大数据”及相关数据分析,在分析数据与日常观察的基础上,确定诊断结论,制定改进方案。张华教授要求各位教师要把握好课程发展中心建设,把课程和课堂监控放到重要位置,科学考核和监控,持续改进和不断提升。

    杨辉书记在总结时指出:教学工作诊断与改进是新形势下提升人才培养质量的新举措,是建构人才培养质量自主保证制度的新尝试。通过本次讲座的开展,有利于我们进一步掌握 “教学诊断与改进”的要求。在今后的工作中,各教研室要结合党的十九大精神学习,充分发挥教学诊断与改进工作在提升教学质量的积极作用,实现人才培养质量的持续提高。

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